Gaziosmanpaşa Bilim ve Sanat Merkezi öğrencileri Geleceğin Yazarları Projesi kapsamında yazdıkları kitabın imza gününe katıldılar. Kitap, 40 öğrencinin aynı tablodan ne anlayıp aynı tabloyu nasıl yorumladığı sorununa odaklanıyor. Öğrencilerin üst düzey bilişsel becerilerine hitap eden bu çalışma, farklılık ve benzerlik arasında devinen sarkacın hayatın temel renklerinden biri olduğunu hatırlatıyor. Her öğrenci kendi yorumunun yanında 39 yorum daha görerek farklı olanın kişilik kazanmak için gerekli olduğunu kavramanın yanı sıra farklılığın yan yana durmamak için bir sebep teşkil etmediğini fark edecektir.

Bu kitapta bir resmin farklı gözlerle yorumlanmasını görmek mümkün. Okulumuzdaki farklı yaş gruplarından kırk öğrencinin her biri kendi zihinlerine akseden görüntünün izdüşümünü yazdılar. 3. sınıftan 8. Sınıfa kadar farklı sınıf seviyelerinden oluşan bu “genç kalemler” “Patates Yiyenler” tablosunda resmedilen gerçeğin ve bu resmin bu şekilde resmedilme mantığının sebeplerini irdelediler. Fantastik hikâyeden denemeye değin birçok metin türüyle bu “genç kalemler”, söz konusu tabloyla ilgili “bütüncül” bir “göz evreni” sundular. Her öğrenci, bu tablonun hangi anlama geldiğini, neden bu şekilde yapıldığını, resimdeki figür ve mekânların neyi imlediğini bulmayı amaçladılar. Kitabımızın tema’sını teşkil eden resmin zorluğu hatırlanırsa ne denli güç bir işin üstesinden geldikleri daha kolay anlaşılır. Vincent van Gogh’un bu tablosunun aradan geçen zamana, tarihin değişen yüzlerine rağmen insanlarla hâlâ diyalog hâlinde olması görmek; çocukların ne denli usta yorumlar yaptığını fark etmek hakikaten üzerinde düşünülmeye değer bir konudur. Elbette tek bir yazım tarzından ziyade farklı ve çeşitli bir yazı yekûnu var bu kitapta; üsluplar, yazıların eksenini oluşturan ana fikirler ve yazı türleri başka başka… Ama bu yazıların toplamda söylediği şey bu tablonun neliğini tam mânâsıyla ortaya koyuyor. Tıpkı farklı açılardan görünen bir manzaranın her detay ve güzelliğinin daha net bir şekilde duyulması gibi bu yazılar da “Patates Yiyenler”e yüksüz ve yeni bir gözle bakmanın imkânını kullanarak bu resmin gizlediklerini bize kırk göz üzerinden aşikâr ediyor.